大家好，關(guān)于高三復(fù)讀學(xué)生主題班會(huì)很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關(guān)于高中復(fù)讀生寫一篇1000字左右的自我陳述的知識(shí)，希望對(duì)各位有所幫助！

本文目錄

1. 高中復(fù)讀生寫一篇1000字左右的自我陳述
2. 南京有哪些復(fù)讀學(xué)校
3. 如何對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和考試心理輔導(dǎo)
4. 高三教室勵(lì)志標(biāo)語

高中復(fù)讀生寫一篇1000字左右的自我陳述

哎喲這么多睿升的~

我也來插一腳同時(shí)睿升新生同求1000字自我介紹~~~

【怎么都是光問不答的我還指望著呢~】

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（一）

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努

力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（二）

時(shí)光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。

我衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國(guó)，用建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。作為班長(zhǎng)，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。97年被評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生干部，高三年被評(píng)為校三好生。

學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)，高一年榮獲第四屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽市三等獎(jiǎng)；高二年獲全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎(jiǎng)，高三年獲第十四屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績(jī)，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國(guó)。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（三）

高中三年生活即將隨著我的成長(zhǎng)而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評(píng)為市三好生。

天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識(shí)。高中三年以來學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識(shí)。在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中或市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)，并在接力項(xiàng)目為班爭(zhēng)光。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長(zhǎng)更好地報(bào)效祖國(guó)。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（四）

三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績(jī)，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛勞動(dòng)，先后擔(dān)任過班級(jí)的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

我勤學(xué)好問，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識(shí)面。

我具有一定的組織才能，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場(chǎng)表演賽”中獲三等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國(guó)詩報(bào)》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。高一、高二年時(shí)，我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識(shí)豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識(shí)競(jìng)賽”中獲得第一名。

在體育方面，我愛好球類運(yùn)動(dòng)，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在

校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時(shí)，我參加校健美體操隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽，獲得了團(tuán)體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。以上是我對(duì)自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對(duì)過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（五）

緊張有序的高中生活即將與我告別?；叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報(bào)。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。

在政治上，我有堅(jiān)定正確的立場(chǎng)，熱愛祖國(guó)，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個(gè)文明市民。

在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也積極參加社會(huì)實(shí)踐，將書本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會(huì)的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，高三年被評(píng)為校級(jí)三好生。

生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。

我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競(jìng)賽，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

高中三年生活有使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（六）

伴隨著21世紀(jì)的腳步，我即將走完多彩的高中三年。在這三年中，我在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和可喜的成績(jī)。

我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠心擁護(hù)黨和國(guó)家的重大方針、政策。平時(shí)關(guān)心國(guó)家大事，總是盡力去做有益于國(guó)家、社會(huì)的事。我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，平時(shí)勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛護(hù)公物，而且作風(fēng)正派，是非觀念強(qiáng)，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級(jí)的一分子，我有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，踴躍參加班級(jí)的黑板報(bào)出版工作，當(dāng)我們班的板報(bào)獲年段第一名時(shí)，我心里無比自豪。

我學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真，思維敏捷，知識(shí)面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。高中三年間，我在學(xué)習(xí)方面獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，各科成績(jī)優(yōu)秀，并在省第六屆生物競(jìng)賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎(jiǎng)。

我熱愛體育，在平時(shí)更是注重鍛煉身體，體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動(dòng)，曾獲年段五、六班主持人對(duì)抗賽三等獎(jiǎng)，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。我喜歡繪畫，常利用課余時(shí)間自學(xué)繪畫，并多次為班級(jí)板報(bào)繪制刊頭。我熱愛勞動(dòng)，總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。

但我在學(xué)習(xí)方面時(shí)間抓得還不夠緊，我將更嚴(yán)格地要求自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。相信在不久的將來，我將成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者，更好地報(bào)效祖國(guó)。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（七）

光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過?；厥兹隁v程，我從一個(gè)懵懂頑童成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。

作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國(guó)家大事，為使自己成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。高中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，報(bào)名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動(dòng)，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中三年均被評(píng)為校三好生，并于高二年被評(píng)為市級(jí)三好生。

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會(huì)貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績(jī)，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競(jìng)賽班，努力為校爭(zhēng)光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競(jìng)賽廈門賽區(qū)三等獎(jiǎng)，在高三年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎(jiǎng)，全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jī)優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭(zhēng)取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國(guó)匯報(bào)。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（八）

轉(zhuǎn)眼之間，我將告別多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，覺得緊張、充實(shí)，令人難忘。

我熱愛偉大的社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，始終不渝地堅(jiān)持改革開放的基本國(guó)策。我力求上進(jìn)，參加了青年黨校的學(xué)習(xí)，使自己的思想覺悟逐步提高。生活簡(jiǎn)樸，是非分明，謙虛誠(chéng)實(shí)。在校遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)?；瘜W(xué)科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能替同學(xué)排憂解難。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能努力完成集體交給的任務(wù)。為此，我在高二、高三年兩度被評(píng)為校級(jí)三好生。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強(qiáng)的鉆研精神。思維較嚴(yán)密，具有一定的自學(xué)能力和綜合

分析、解決問題的能力。能不斷總結(jié)和探索適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方法。重視理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，常與老師和同學(xué)探討問題。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，理科成績(jī)較突出，在全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽（高中組）中獲福建賽區(qū)省三等獎(jiǎng)和廈門賽區(qū)市一等獎(jiǎng)，為學(xué)校、為班級(jí)爭(zhēng)光。

課余，我積極參加體育鍛煉，體育成績(jī)達(dá)標(biāo)。興趣廣泛，愛好問題活動(dòng)，曾獲得第38屆校運(yùn)會(huì)男子3000米第三名；39屆校運(yùn)會(huì)男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40屆校運(yùn)會(huì)男子1500米第六名，男子3000米第二名，為班級(jí)爭(zhēng)光。

但由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡，早晨上課有時(shí)遲到。我將不斷總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春！

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（九）

高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。

在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組，曾隨黨章學(xué)習(xí)小組到江西瑞金革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來投身建設(shè)革命老區(qū)，建設(shè)“四化”的思想。我參加過政治夏令營(yíng)，獲得演講比賽二等獎(jiǎng)。我富有愛國(guó)主義精神，滿懷激情地參加了慶香港回歸的踩街活動(dòng)，向群眾宣傳祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動(dòng)，為“希望工程”盡自己一點(diǎn)棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊(duì)，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長(zhǎng)，我在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛班級(jí)集體，積極參加學(xué)校或年段組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、籃球賽，為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)積極性強(qiáng)，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)上我自覺、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)間。有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，分析問題、解決問題能力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理，使我的知識(shí)系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績(jī)保持在年段前茅，在會(huì)考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎(jiǎng)，曾參加英語奧林匹克競(jìng)賽。曾被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)員”，“市三好生”。

我熱愛體育活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績(jī)優(yōu)秀。我加入?；@球隊(duì)，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎(jiǎng)。我熱愛各項(xiàng)文體活動(dòng)，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時(shí)間畫畫，閱讀各類進(jìn)步書籍。

但我還存在缺點(diǎn)，如對(duì)不良行為不敢大膽批評(píng)。我們是跨世紀(jì)的人才，任重道遠(yuǎn)。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力。

南京有哪些復(fù)讀學(xué)校

南京魔力985復(fù)讀學(xué)校

1、專職班主任、值班校領(lǐng)導(dǎo)全天候陪伴

（1）、老師在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)科學(xué)合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)，防止學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間，提高時(shí)間利用效率。

（2）、老師和學(xué)生一起制定各科學(xué)習(xí)計(jì)劃，和各科老師一起監(jiān)督學(xué)生各科完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）、及時(shí)與任課老師溝通學(xué)生上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和學(xué)生溝通解決。

（4）、發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并與家長(zhǎng)溝通，做到家?；ネǎ鉀Q家長(zhǎng)顧慮。

（5）、一對(duì)一心理疏導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生思想問題，讓學(xué)生專注于學(xué)習(xí)。

（6）、每周主題班會(huì)，總結(jié)階段性問題，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2、嚴(yán)格校規(guī)制度：嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)校園、嚴(yán)禁喝酒、吸煙等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事化管理，確保安心學(xué)習(xí)。

如何對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和考試心理輔導(dǎo)

高三學(xué)生，與小學(xué)生、大學(xué)生相比，升學(xué)的壓力最大，又處于生理、心理說成熟又未成熟的“人生十字路口”，面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，容易發(fā)生各種心理問題，對(duì)許多問題感到迷茫和困感，但又不知如何解決。而這些心理問題一旦解決不好，就會(huì)嚴(yán)重地影響高三及今后的正常學(xué)習(xí)與生活。作為高三的班主任，了解學(xué)生的心理狀況，研究學(xué)生存在的心理障礙的成因，幫助學(xué)生消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考則成為班主任工作中的重中之重。

一、如何擺脫自卑心理

高三的日子是繁忙的，除了面對(duì)老師的布置的大量的作業(yè)，還有接踵而至的大考、小考。而有考試就肯定有對(duì)比，對(duì)比之下肯定看到別人與自己的距離。一些同學(xué)由于付出的努力短時(shí)間內(nèi)看不到效果，就對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。2011年，我?guī)У母呷?5班，有一位女生，本來是班里的優(yōu)等生，高二文理分科到我的班上，一直以來總體成績(jī)都不錯(cuò)，但是在高考前兩個(gè)月，在進(jìn)行模擬考試過程中，她的成績(jī)其實(shí)也不錯(cuò)，仍是班內(nèi)前幾名，可是我發(fā)現(xiàn)她每次考完后總是愁眉苦臉，后來經(jīng)過談話才知道：她是因?yàn)樵诳荚囘^程中，常常因?yàn)橐恍┖?jiǎn)單題目而被扣分，盡管自己特別特別留意，但總不見效，于是便開始懷疑自己，并產(chǎn)生了自卑心理。對(duì)此，我的具體指導(dǎo)工作如下：

首先，要她正確看待自己?？荚嚨呐琶麜?huì)因試題的深淺不同而產(chǎn)生差別，而考試中排名的升降也是在所難免的。她要充分看到自己的實(shí)力，不要因一兩次考試成績(jī)不好而否定自己。不要總拿自己的成績(jī)跟年級(jí)第一、第二的比。我們學(xué)校是**市的重點(diǎn)學(xué)校，她在這個(gè)班成績(jī)是上等的，在全校也是上等的，在全省自然也是中上等的了。

其次，要她認(rèn)真分析考不好的原因?；蛟S是沒有復(fù)習(xí)好，或許是心理緊張沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平，也許是老師出題太難。

最后，要她經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。就算接連考試成績(jī)都不理想，也不應(yīng)自卑。正確的態(tài)度是迅速找出原因，改變方法，調(diào)整計(jì)劃，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，再接再厲，爭(zhēng)取高考發(fā)揮出自己的最高水平。兩軍相戰(zhàn)勇者勝，“鹿死誰手”，還未可知，沒有理由輕視自己。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)考完試后，她的笑容出現(xiàn)了，也比以前愛說愛講話了。在最后的高考中也發(fā)揮正常，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

其實(shí)，出現(xiàn)這種自卑的情況主要是由于沒有樹立正確的歸因理念。精神分析者阿德勒在《超越自卑》一書中說：“事實(shí)上，每一個(gè)人都是自卑的，只是程度不同而已。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)我們所處的現(xiàn)狀都是可以進(jìn)一步改善的?！睆倪@個(gè)意義上說，自卑也可成為一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，人生正是在對(duì)自卑的不斷超越中而漸入佳境的。

二、怎樣克服課堂走神

上課走神，想入非非是青春期孩子共同的表現(xiàn)，是一種正?，F(xiàn)象，只是每個(gè)人出現(xiàn)的時(shí)間和情況有所不同。由于這樣的遐想降低了做題和聽課的效率，讓自己很難集中注意力，也很自然，但需要加以引導(dǎo)和約束。畢竟高三是分秒必爭(zhēng)的，主要任務(wù)是集中精力抓好學(xué)習(xí)，迎接高考。2012年，我?guī)У母呷?1班，有一個(gè)可愛的復(fù)讀的男同學(xué)，人品很不錯(cuò)，為人熱情有禮，對(duì)人真誠(chéng)，在學(xué)習(xí)上也很有抱負(fù)和理想，可是成績(jī)就是提不高。最重要的原因就是他在課堂上經(jīng)常走神，常常無法注意細(xì)節(jié)，在功課上、工作上或是其它活動(dòng)會(huì)粗心犯錯(cuò)。他自己也意識(shí)到這些行為帶來的負(fù)面影響，為此感到心焦。

對(duì)此，我采取的輔導(dǎo)工作是：

首先，肯定其為一個(gè)有上進(jìn)心有理想有抱負(fù)的好學(xué)生，否則不可能有勇氣回來復(fù)讀。

其次，鼓勵(lì)他堅(jiān)定自己的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)持之以恒地盡最大的努力。

第三，建議其可以嘗試以下克服注意力分散的三步控制法：第一步，當(dāng)出現(xiàn)某種滯澀情緒時(shí)，他應(yīng)敏感地意識(shí)到，并提醒自己不能成為情緒的俘虜。第二步，盡快著手按已定的復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。第三步，繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到完成。

最后，多獎(jiǎng)勵(lì)自己和提高自信心。只要在課堂上能夠精力非常集中的聽課25分鐘，就可以給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，讓自己獲得充分的肯定和認(rèn)可，每當(dāng)考試后成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)的提高，也要及時(shí)給自己鼓勵(lì)。

在我的不斷鼓勵(lì)和支持之下，他真的能夠逐漸改掉走神的小毛病。在最后的高考中也不負(fù)眾望地考上了本科大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

其實(shí)，通過對(duì)世界頂尖學(xué)府哈佛、劍橋、北大、清華等優(yōu)秀的學(xué)生、成功的家教調(diào)查顯示，他們成功最大的秘訣就是擁有高品質(zhì)注意力！現(xiàn)代教育學(xué)的研究也表明：其實(shí)99.4%以上的孩子智力都差不多，造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差異最根本的原因就在于孩子注意力水平的高低，其直接影響著孩子的智力發(fā)展和對(duì)知識(shí)的吸收！因此，作為老師的我們一定要在培養(yǎng)孩子的專注力上努力并取得成效。

三、學(xué)會(huì)緩解心理壓力

現(xiàn)代科學(xué)研究表明：人自出身之日起，體力、智力與情緒三種節(jié)律就開始周期性運(yùn)行。當(dāng)三種節(jié)律出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)低谷時(shí)，人就產(chǎn)生生理或心理的疲勞，因此，對(duì)三種節(jié)律有不利影響的因素都有可能導(dǎo)致心理負(fù)重。而作為高三學(xué)生，他們不得不面對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的壓力、升學(xué)的擔(dān)憂、老師家長(zhǎng)過高期望與要求以及高考科目多、任務(wù)重，他們所承受的心理負(fù)重也就可想而知了。一樣的儀容儀表，一樣的匆忙步伐下，他們身上背負(fù)著不一樣的壓力。2011年高三15班的一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生曾在周記里這樣說：“上了高中，壓力好大；上了高三，壓力更大！父母的期望不能辜負(fù)，老師的耳提面命令我招架不住??父母和老師都對(duì)我寄予了很大的希望，同學(xué)們也在明里暗里和我較勁?？纪暝嚭?，要和我對(duì)答案，問分?jǐn)?shù)，再說一些似吹捧似諷刺的話，好難受。卻又不能發(fā)火，脾氣變得越來越壞了??”看著看著，我自己都難受了。這么優(yōu)秀的學(xué)生尚且有如此的壓力，更何況是那些處于下層的孩子呢？他們心底的難受到底要比這個(gè)難受多少倍??？

閱讀了這篇周記后，我馬上籌備并在班上開了一個(gè)主題班會(huì)：《苦難是通往真理的最好老師》。我要他們直面壓力，同時(shí)也學(xué)會(huì)承受壓力。我從以下三方面做說理工作：

1.高三階段是就學(xué)以來，學(xué)生所面臨的最艱苦的一環(huán)。特別是在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的當(dāng)代社會(huì)，自小嬌生慣養(yǎng)的他們將會(huì)遭遇的艱難，是可想而知的。相當(dāng)一部分高三學(xué)生，對(duì)于高三階段學(xué)習(xí)的艱苦性缺乏必要的心理準(zhǔn)備，當(dāng)他們面對(duì)困難時(shí)，極有可能會(huì)產(chǎn)生退縮、逃避的心理，學(xué)生很可能常常在“能不能堅(jiān)持”和“要不要放棄”的猶豫中搖擺不定，勢(shì)必對(duì)他們保持心理狀態(tài)的基本平穩(wěn)造成極大的障礙。因此，我特別提醒他們建立面對(duì)高三艱苦學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)他們“咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底”的意志品質(zhì)，不斷地給予他們鼓勵(lì)和心理支持。

2.幫助高三學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中過重的心理壓力。經(jīng)研究，學(xué)生心理壓力的來源，主要有父母家庭對(duì)學(xué)生較高的期望、學(xué)生不恰當(dāng)?shù)淖晕移谕?、學(xué)校及社會(huì)的期望、同學(xué)們之間的人際壓力等。對(duì)各方面心理壓力形成正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)這些壓力，是一種必需的能力，特別是在高三備考這一特殊時(shí)期，對(duì)穩(wěn)定他們的心態(tài)，保證他們的復(fù)習(xí)備考質(zhì)量，有著舉足輕重的作用。他們必須學(xué)會(huì)幫助自己調(diào)整心態(tài)。

3.首先，學(xué)會(huì)給自己緩解和施加壓力。對(duì)高三而言，壓力力求適度。過大時(shí)，不妨想，走在路上的是自己，領(lǐng)略風(fēng)景這邊獨(dú)好的也是自己。別人只想知道結(jié)果，但不關(guān)注過程，如果不是愛你的人，誰會(huì)關(guān)注你呢？他們真的與你無關(guān)，不要擔(dān)心自己或父母的面子問題。與老師或同學(xué)大侃，進(jìn)行自己喜歡的事則是減少壓力的良方。壓力過少時(shí)，給自己訂一個(gè)高一些的目標(biāo)，意識(shí)中加重高考的影響。

4.要培養(yǎng)一顆平和之心。高考不是靠一時(shí)的熱情和狂熱取勝，而是靠持久的拼搏。幾乎無人可以永遠(yuǎn)勝利，起伏說明你不是一潭死水。高考并非只有一次，只不過把月考改為年考而已。世上本無事，庸人自擾之。心情過重僅僅是由于異常關(guān)注的周圍的輿論而引起的。不要相信那些輿論。以平常心生活學(xué)習(xí)，車到山前必有路，凡事很難預(yù)料的，不如快樂每一天。

這個(gè)主題班會(huì)我花了不少心思去準(zhǔn)備，令我欣慰的是這個(gè)班會(huì)取得很不錯(cuò)的效果。班會(huì)之后，班上的同學(xué)給我感覺從身心上都舒展開來了。并不是說沒有了壓力，而是他們學(xué)會(huì)了面對(duì)問題，處理問題。這就是我想要的結(jié)果。

高三備考過程中遇到的學(xué)生心理問題說不盡，道不完，更是高三學(xué)生無法用短短的言語敘述完整。我們作為高三備考第一線的老師應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生，多一些正面引導(dǎo)，多一些信任和尊重，幫助他們正確地認(rèn)識(shí)自我，完善自我。也要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生敢于面對(duì)挫折，要求學(xué)生和自己競(jìng)賽，和自己的昨天競(jìng)賽，積極地進(jìn)行情緒自控，調(diào)適心態(tài)，排除心理障礙，保持積極正常的心態(tài)復(fù)習(xí)功課，迎接高考。

高三教室勵(lì)志標(biāo)語

精選范文:高三教室勵(lì)志標(biāo)語大全(共2篇)

（1）摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

（2）進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生?！毟炭嗟膴^斗。

（3）搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

（4）我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功！

（5）惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰為爭(zhēng)鋒？

（6）為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭(zhēng)鋒？

（7）腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。

（8）再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇；一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。

（9）辛苦一年，收益一生。

（10）天道酬勤勤能補(bǔ)拙拼搏一年天高地闊

（11）鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

（12）灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

（13）理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

（14）有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。

（15）心者，棲神之舍；神者，知識(shí)之本；思者，神識(shí)之妙用也。

（16）不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。

（17）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

（18）勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆。

（19）行者常至，為者常成。

（20）修身，治國(guó)，平天下。

（21）決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

（22）沒有常勝，只有常?。▁ing）。

（23）笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

（24）苦海有涯，而學(xué)無涯；志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

（25）勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑！

（26）擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。

（27）你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你離這個(gè)目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)。

（28）不要回避哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單得不好意思的問題，其實(shí)它對(duì)你很重要，其實(shí)它對(duì)別人也是一個(gè)了不起的難題。

高三教室勵(lì)志標(biāo)語大全

（1）摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

（2）進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗。

（3）搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

（4）我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功！

（5）惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏

高三××班：聞雞起舞成就拼搏勁旅師天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)

高三××班：擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力

高三××班：揮灑斗志，成就夢(mèng)想

高三××班：臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢(mèng)

高三××班：站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)

高三××班：拼一個(gè)秋冬春夏！贏一生無怨無悔！

高三××班：志堅(jiān)智達(dá)言信行果

失敗的盡頭是成功努力的終點(diǎn)是輝煌

高三××班：十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝

高三××班：點(diǎn)燃青春激情，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想！

高三××班：一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

高三××班：人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏

高三××班：青霄有路終須到，金榜無名誓不休

高三××班：貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，莫過一日曝十日寒

高三××班：態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生

高三××班：入班即靜，入座即學(xué)；決戰(zhàn)高考志在必贏

高三××班：風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢(mèng)想。

高三××班：挑戰(zhàn)極限，無悔人生奮力拼搏進(jìn)取，譜寫風(fēng)華篇章

高三××班：讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來

高三××班：拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔

高三××班：行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá)

高三××班：成功是別人失敗時(shí)還在堅(jiān)持

高三××班：勝人者智，勝之者強(qiáng)。不是成功離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。

高三××班：遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。

高三××班：Everything is possible

高三××班：圓夢(mèng)大學(xué)的人生精彩無限遠(yuǎn)離大學(xué)的人生千古遺憾；勵(lì)志創(chuàng)造人生拼搏改變命運(yùn)（希望全做成）

高三××班：今朝勤學(xué)苦，明日躍龍門

高三××班：沒有等出來的輝煌；只有走出來的美麗。

高三××班：今天拼搏努力，他日誰與爭(zhēng)鋒

高三××班：當(dāng)你懈怠的時(shí)候，請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。

高三××班：努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度；因?yàn)橛谢?，所以披星戴月；因?yàn)橛袎?mèng)，所以奮不顧身。

高三××班：過去的是遠(yuǎn)了淡了的暮靄，未來的是近了亮了的晨光。

高三××班：今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云

高三××班：昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截

高三××班：眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！

高三××班：不為失敗找理由，要為成功找方法，父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀

高三××班：海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰；樹凌云壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來終有日，蓄建瓴之勢(shì)，聞雞起舞，明歲金秋揚(yáng)眉時(shí)。（三條）

高二××班：懶惰厭學(xué)難成器勤奮博學(xué)出狀元

高三××班：一次失誤，多出一年辛苦。辛苦一年，迎來精彩一生

高三學(xué)習(xí)標(biāo)語

學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。

學(xué)在苦中求，藝在勤中練。

不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。

手指有長(zhǎng)有短，知識(shí)有高有低。

學(xué)無前后，達(dá)者為師。

邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。

若要精，人前聽。

學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。

學(xué)問學(xué)問，不懂就問。

刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。

以人為師能進(jìn)步。

試試并非受罪，問問并不吃虧。

善于發(fā)問的人，知識(shí)豐富。

好高騖遠(yuǎn)的一無所得，埋頭苦干的獲得知識(shí)。

百藝通，不如一藝精。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步。

學(xué)問之根苦，學(xué)問之果甜。

學(xué)問勤中得，富裕儉中來。

注意力是智慧的門戶。

要得驚人藝，須下苦功夫。

常說口里順，常做手不笨。

最淡的墨水，也勝過最強(qiáng)的記性。

重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

聽不如看，看不如干。

書囊無底。

生命有限，學(xué)問無涯。

走不完的路，知不完的理。

學(xué)如積薪，后來者居上。

學(xué)到知恥處，方知藝不精。

到處留心皆學(xué)問。

自贊就是自輕。

自滿是智慧的盡頭。

高三13班教室布置設(shè)計(jì)方案

一、制作主標(biāo)語：（位置：前后墻黑板上方尺寸：大）橫向

靈感+珍惜時(shí)間+少說空話+埋頭苦干＝成功

理想+信念+反思+意志+效率=大學(xué)

二、制作副標(biāo)語：（位置：教室兩側(cè)墻面尺寸：

大）橫向

1.知識(shí)+方法=能力知識(shí)+能力=方法

能力+勤奮=效率效率×?xí)r間=成績(jī)

2.有志者自有千方百計(jì)

無志者只感千難萬難

三、教室兩側(cè)豎標(biāo)語，（尺寸：中）縱向

人的差距在于業(yè)余時(shí)間。－－（美）愛因斯坦

辛苦一年，收益一生。

人之為學(xué)，不日進(jìn)，則日退。

把簡(jiǎn)單的事做到極致！

四、高考倒計(jì)時(shí)牌：（位置：前墻門內(nèi)側(cè)尺寸：

?。M向

光陰易逝，豈容我待？

離高考僅有月周

五、迎門標(biāo)語：（位置：前門門面尺寸：

?。M向

我的絢麗人生從這里起步！

六、目標(biāo)制定：(位置：后墻右側(cè)尺寸：小)橫向

對(duì)自己負(fù)責(zé)，向自己承諾，為自己喝彩！

說,上網(wǎng).一直持續(xù)到了高三.我那時(shí)的成績(jī)是200多分.從來沒超過300.

一直到了離高考還有260多天時(shí).那時(shí)老師也不對(duì)我們抱任何希望.只是每天跟我們說,你們加油吧,考個(gè)三本就行了.你們不要把目標(biāo)定的太高,要實(shí)事求是.

那時(shí)我也不知道為什么,我特別喜歡香港.于是我就跟我的同學(xué)說我想去香港上大學(xué).當(dāng)時(shí)什么情況你們應(yīng)該想得到.一個(gè)200多分的人想去香港..所有人都笑我,說你這個(gè)樣子,能進(jìn)大學(xué)就不錯(cuò)了,還香港.

我也在網(wǎng)上查了一下香港.的確很難.而且學(xué)費(fèi)要40萬左右.我就跟我父母說我想去香港,香港的學(xué)費(fèi)好象要40萬.我家也不是很有錢.當(dāng)時(shí)我媽媽聽了我說想去香港,非常高興,她認(rèn)為我終于想學(xué)習(xí)了.于是對(duì)我說,只要你考起香港,我就算把房子賣了也要讓你去讀.當(dāng)時(shí)我聽了十分感動(dòng),想起以前那么不愛學(xué)習(xí),實(shí)在太對(duì)不起父母了.

我把自己關(guān)在房里痛哭了一場(chǎng).下定決心一定要好好學(xué)習(xí).要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)奇跡..

我找了一個(gè)星期天,去書店買了大量的資料.開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了..

那時(shí)離高考還有230天.我開始每天只睡7個(gè)小時(shí).晚上12點(diǎn)到6點(diǎn).中午在睡一小時(shí).我在手機(jī)上設(shè)了鬧鐘,每天不停的提示自己要考香港.我把手機(jī)的背景也換成了香港.

我就這樣不停的學(xué)習(xí),同時(shí)也忍受同學(xué)們的嘲笑.他們笑我裝正經(jīng),天天拿本書不知再看什么.他們的話我選擇一概不理.

一個(gè)月后,考了一次月考.我依然200多分,沒有任何起色.同學(xué)們更加嘲笑我了.我依然不理.兩個(gè)月后,有一次月考,我考了280多.同學(xué)們繼續(xù)嘲笑我,但我知道我已經(jīng)有了進(jìn)步,因?yàn)槲乙郧耙恢笔?40左右.由于我落后的太多,所以開始進(jìn)步實(shí)在慢了點(diǎn)..

直到

下頁

（1）摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

（2）進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生?！毟炭嗟膴^斗。

（3）搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

（4）我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功！

（5）惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏

高三××班：拼一個(gè)秋冬春夏！贏一生無怨無悔！

高三××班：志堅(jiān)智達(dá)言信行果

失敗的盡頭是成功努力的終點(diǎn)是輝煌

高三××班：十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝

高三××班：點(diǎn)燃青春激情，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想！

高三××班：一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

高三××班：人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏

高三××班：青霄有路終須到，金榜無名誓不休

高三××班：貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，莫過一日曝十日寒

高三××班：態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生

高三××班：入班即靜，入座即學(xué)；決戰(zhàn)高考志在必贏

高三××班：風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢(mèng)想。

高三××班：挑戰(zhàn)極限，無悔人生奮力拼搏進(jìn)取，譜寫風(fēng)華篇章

高三××班：讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來

高三××班：拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔

高三××班：行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá)

高三××班：成功是別人失敗時(shí)還在堅(jiān)持

高三××班：勝人者智，勝之者強(qiáng)。不是成功離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。

高三××班：遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。

高三××班：Everything is possible

高三××班：圓夢(mèng)大學(xué)的人生精彩無限遠(yuǎn)離大學(xué)的人生千古遺憾；勵(lì)志創(chuàng)造人生拼搏改變命運(yùn)（希望全做成）

高三××班：今朝勤學(xué)苦，明日躍龍門

高三××班：沒有等出來的輝煌；只有走出來的美麗。

高三××班：今天拼搏努力，他日誰與爭(zhēng)鋒

高三××班：當(dāng)你懈怠的'時(shí)候，請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。

高三××班：努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度；因?yàn)橛谢?，所以披星戴月；因?yàn)橛袎?mèng)，所以奮不顧身。

高三××班：過去的是遠(yuǎn)了淡了的暮靄，未來的是近了亮了的晨光。

高三××班：今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云

高三××班：昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截

高三××班：眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！

高三××班：不為失敗找理由，要為成功找方法，父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀

高三××班：海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰；樹凌云壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來終有日，蓄建瓴之勢(shì)，聞雞起舞，明歲金秋揚(yáng)眉時(shí)。（三條）

高二××班：懶惰厭學(xué)難成器勤奮博學(xué)出狀元

高三××班：一次失誤，多出一年辛苦。辛苦一年，迎來精彩一生

高三學(xué)習(xí)標(biāo)語

學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。

學(xué)在苦中求，藝在勤中練。

不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。

手指有長(zhǎng)有短，知識(shí)有高有低。

學(xué)無前后，達(dá)者為師。

邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。

若要精，人前聽。

學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。

學(xué)問學(xué)問，不懂就問。

刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。

以人為師能進(jìn)步。

試試并非受罪，問問并不吃虧。

善于發(fā)問的人，知識(shí)豐富。

好高騖遠(yuǎn)的一無所得，埋頭苦干的獲得知識(shí)。

百藝通，不如一藝精。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步。

學(xué)問之根苦，學(xué)問之果甜。

學(xué)問勤中得，富裕儉中來。

注意力是智慧的門戶。

要得驚人藝，須下苦功夫。

常說口里順，常做手不笨。

最淡的墨水，也勝過最強(qiáng)的記性。

重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

聽不如看，看不如干。

書囊無底。

生命有限，學(xué)問無涯。

走不完的路，知不完的理。

學(xué)如積薪，后來者居上。

學(xué)到知恥處，方知藝不精。

到處留心皆學(xué)問。

自贊就是自輕。

自滿是智慧的盡頭。

我當(dāng)復(fù)讀班班主任的一些做法

一、夯實(shí)理想

夯實(shí)復(fù)讀理想，增強(qiáng)復(fù)讀信心。一開始管理，我就首先對(duì)每個(gè)學(xué)生表示祝賀，表明了我自己的觀點(diǎn)：沒有復(fù)讀經(jīng)歷的高中生涯是不完整的，復(fù)讀使每個(gè)人經(jīng)歷了挫折后懂得了總結(jié)，心靈上多了一份成熟與思索，少了一份狂妄與浮躁，儲(chǔ)備了這樣的心靈歷練，才會(huì)逐漸拋卻浮華膚淺，走向博大深沉。另外我根據(jù)自己以往了解掌握考到理想大學(xué)的學(xué)生的情況，舉實(shí)例，論長(zhǎng)遠(yuǎn)，現(xiàn)身說法。逐步使學(xué)生的思想趨于穩(wěn)定，為后面復(fù)讀班有一個(gè)良好的開端打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、完善計(jì)劃，

高考備考，不打無準(zhǔn)備之仗。實(shí)現(xiàn)理想的高考目標(biāo)，每個(gè)人必須制定一套行之有效的備考計(jì)劃。所以在復(fù)讀階段要把以前訂立的計(jì)劃再完善，通過復(fù)習(xí)過程中的整合檢驗(yàn)，真正達(dá)到查缺補(bǔ)漏的功效。當(dāng)然此計(jì)劃應(yīng)該包括短期（周，月）實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)努力方向的計(jì)劃，我們還在班上討論確定了以“激發(fā)興奮點(diǎn)，繞開疲勞節(jié)。淺挖洞，深挖溝，穩(wěn)扎穩(wěn)打”為總的復(fù)習(xí)主導(dǎo)思想。作為復(fù)習(xí)備考的理論基礎(chǔ)。

三、快樂復(fù)讀

班主任是復(fù)讀班的領(lǐng)航人，也是學(xué)生的大朋友，對(duì)復(fù)讀班同學(xué)而言，樂觀自信的情緒感染是最有效的帶動(dòng)。給班級(jí)所有人灌輸快樂復(fù)讀的思想非常有必要，要讓他們認(rèn)識(shí)到，置身于這個(gè)班級(jí)是一種快樂，因此要營(yíng)造整潔輕松，愉快安靜的班級(jí)環(huán)境。舉行各種師生互動(dòng)、學(xué)生之間的多種形式的交流活動(dòng)。在聯(lián)系高三復(fù)讀班的學(xué)習(xí)實(shí)際的基礎(chǔ)上我班開展了“我的日志”輪寫活動(dòng)，“班級(jí)聊天室”交流活動(dòng)“我的才藝展示活動(dòng)”讓每個(gè)人都感覺到自己置身于一個(gè)快樂的大家庭中。在和諧愉快，充滿親和氣氛的環(huán)境中學(xué)習(xí)，既能提高學(xué)習(xí)效率，又使復(fù)讀生涯伴隨著一種濃濃的情趣。在這種情境里，復(fù)讀不再是沉重的負(fù)擔(dān)，而是一種全新的生命體驗(yàn)。

四、班會(huì)活動(dòng)，

平常抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣后，班會(huì)時(shí)間就不必時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，以免單調(diào)的刺激引起學(xué)生的厭倦情緒，我就利用班會(huì)時(shí)間就可以搞一些調(diào)節(jié)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的主題活動(dòng)。我們開展的主要活動(dòng)有“我從西川來”自我介紹活動(dòng)，〝我的一技之長(zhǎng)”展示活動(dòng)，?輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展既增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)之間的了解和友誼，也為班級(jí)主題班會(huì)的多樣化探索做了有益的嘗試。

五、打造優(yōu)班，

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)氛圍是對(duì)所有人的潛移默化的教育，我個(gè)人一直認(rèn)為打造優(yōu)班的關(guān)鍵就在于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，而制定合乎班情的班級(jí)總體目標(biāo)則是班級(jí)的向心力，我們?nèi)嚅_會(huì)通過將我們高三十四班命名為“2010高考飛虎連”，我們今年制定的班級(jí)口號(hào)是“我們選擇復(fù)讀不是為了有所進(jìn)步，而是要跨上一個(gè)新臺(tái)階，保證二本，力爭(zhēng)重點(diǎn)！”有了這樣的努力方向，才會(huì)調(diào)動(dòng)全班同學(xué)心往一處想，勁往一處使，以保證復(fù)讀目標(biāo)的最優(yōu)化實(shí)現(xiàn)，把打造高考“2010高考飛虎連”的目標(biāo)理想貫穿到全班，把一個(gè)鐵的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)隊(duì)伍的思想中。為了配合打造優(yōu)班的思想，我們還開展了評(píng)選“飛虎連”每周魅力之星的活動(dòng)，即把每周無違紀(jì)現(xiàn)象，并且在學(xué)習(xí)上、班級(jí)活動(dòng)中，學(xué)?；顒?dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生評(píng)為每周之星，開展此活動(dòng)的目的就在于調(diào)動(dòng)全班學(xué)生熱愛新班級(jí)，熱愛學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的積極性。

六、家長(zhǎng)朋友

教育是一項(xiàng)協(xié)作性很強(qiáng)的工程，對(duì)于復(fù)讀班，這方面的特點(diǎn)似乎更為突出，家長(zhǎng)的失落感與髙期望交織，學(xué)生的懊悔情緒與從頭再來的愿望并存，所以復(fù)讀前期是一個(gè)極其特殊的階段，如何協(xié)調(diào)好老師與學(xué)生，老師與家長(zhǎng)，學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系，這是保證復(fù)讀過程順利的關(guān)節(jié)點(diǎn)，因此，首先要盡最大可能和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到復(fù)讀的意義和價(jià)值，幫助其調(diào)好心態(tài)，把望子成龍的理想落到實(shí)處，最后達(dá)到讓家長(zhǎng)調(diào)整自己的期望值。讓家長(zhǎng)理解學(xué)生，進(jìn)而主動(dòng)配合老師的工作，只有這樣的教育合力形成了，才會(huì)使復(fù)讀成為老師和家長(zhǎng)的共同目標(biāo)，和復(fù)讀生的家長(zhǎng)成為朋友，就會(huì)構(gòu)筑起學(xué)生--老師--家長(zhǎng)三位一體的理想教育框架。

七、愛的教育，

愛是最好的教育，充滿愛心是班主任與學(xué)生交流的潤(rùn)滑劑。復(fù)讀班的同學(xué)來自不同家庭，來自不同的學(xué)校、班級(jí)，生活在不同環(huán)境，思想、行為相差甚大。如何將他們聚攏在一起，并形成一個(gè)健康向上的群體，這是一件非常不容易的事，沒有對(duì)學(xué)生的愛，沒有站在他們角度上思考的心思，一定會(huì)產(chǎn)生怠惰和消極情緒，最終導(dǎo)致與學(xué)生的隔閡、沖突，所有的教育都成為泡沫，失敗是在所難免的。所以我通過摸底，首先從關(guān)心家庭生活貧困生入手，基本是每天找一個(gè)學(xué)生談話，詢問關(guān)心他們的學(xué)習(xí)家庭以及校外住宿等情況，學(xué)生心清如水，如果班主任不把復(fù)讀生另眼相看，能對(duì)班上的殘疾學(xué)生和特困生熱情幫助，，就會(huì)使其他學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生好感，讓學(xué)生真切感受到一顆公平的心，感受到班主任的個(gè)人品質(zhì)與魅力，這就使學(xué)生有了認(rèn)同感。使學(xué)生自覺不自覺把班主任的人格形象作為完善自己心理結(jié)構(gòu)的參照系數(shù)和人生旅途的導(dǎo)向標(biāo)。就像教育家烏神斯基說的“在教育中，一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁瘛庇辛诉@種心理趨向，再加上復(fù)讀班學(xué)生年齡大較懂事的優(yōu)勢(shì)，復(fù)讀班的管理就會(huì)向著程序化，制度化的方向邁進(jìn)，從而達(dá)到”教是為了不教“的高境界。

八、跟進(jìn)落實(shí)

再好的方法策略，不落實(shí)等于空談，班級(jí)工作講究方法藝術(shù)，但最重要的是跟進(jìn)落實(shí)，必須要確立不留空白的落實(shí)機(jī)制，我們?cè)诎嗌现贫怂捻?xiàng)雷打不動(dòng)的措施，并讓班干部分管力催，每人每天輪寫的日志雷打不動(dòng)，每周才藝展示雷打不動(dòng)，每周學(xué)法介紹雷打不動(dòng)，“飛虎連”每周魅力之星評(píng)選雷打不動(dòng).只有這種堅(jiān)持，才會(huì)使一種有特色的班風(fēng)確立，真正達(dá)到管理育人環(huán)境育人的功效。

九、分享成敗，

每一個(gè)班主任都在與學(xué)生的共同生活中成長(zhǎng)起來，每一個(gè)時(shí)刻都是那么值得珍惜，學(xué)生和老師分享責(zé)任可以讓師生之間彼此善待，和諧相處，在平常的學(xué)校生活中，有許多事情需要師生共同探討，許多問題需要師生一同思考。和學(xué)生分享讀書的體會(huì)，讓每一天都充實(shí)起

來，努力戰(zhàn)勝懶惰、消極、享樂，去做更加有意義的事，和學(xué)生休戚與共，同甘共苦，幫助他們盡快走出高考失利的心理陰影，我還在課余時(shí)間和學(xué)生分享讀書的體會(huì)，師生的關(guān)系更加默契，在讀書后的共同探討中，師生感到已經(jīng)成為彼此相知的朋友，在這種分享中學(xué)生會(huì)真切的感受到老師的平易和親切，同時(shí)老師也在分享中不露聲色地教給了學(xué)生人生的經(jīng)驗(yàn)，生活的智慧，成功的方法。讓他們感受到復(fù)讀生活不再枯燥無味，而是有人時(shí)刻關(guān)注，鼓勵(lì)，支持，從而心無旁騖地為了實(shí)現(xiàn)理想去努力拼搏。

淺談?chuàng)螐?fù)讀班班主任的幾點(diǎn)體會(huì)

高考復(fù)讀生是非常特殊的一個(gè)學(xué)生群體，擔(dān)任他們的班主任也注定要“走不尋常的路”，開學(xué)伊始，我告誡自己要走好以下幾步路。

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