高三復(fù)讀生的稱呼(如何用兩個(gè)字稱呼復(fù)讀生)
大家好，關(guān)于高三復(fù)讀生的稱呼很多朋友都還不太明白，不過沒關(guān)系，因?yàn)榻裉煨【幘蛠頌榇蠹曳窒黻P(guān)于如何用兩個(gè)字稱呼復(fù)讀生的知識(shí)點(diǎn)，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問題，如果碰巧可以解決您的問題，還望關(guān)注下本站哦，希望對(duì)各位有所幫助！
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如何用兩個(gè)字稱呼復(fù)讀生
我覺得用兩個(gè)字來形容，復(fù)讀生的話，那么可以直接說是高四或者高五或者高護(hù)，我覺得這樣的稱呼都是可以很能夠正確形容他們的，我覺得復(fù)讀生是有很大的，這種人生責(zé)任擔(dān)當(dāng)才做出了這樣的選擇，他們希望能夠在高中學(xué)習(xí)里面改變自己的一些人軌跡，所以選擇復(fù)讀是對(duì)自己很負(fù)責(zé)任的一種決策。
今年廣東高三還能復(fù)讀嗎拜托各位了 3Q
不是不能復(fù)讀，而是公辦高中禁辦復(fù)讀班。廣東教育局禁辦復(fù)讀班高分落榜何處尋復(fù)讀 2007-08-07到哪所學(xué)校復(fù)讀，成為困擾高考落榜生的最大難題。國(guó)家教育部部長(zhǎng)周濟(jì)近日表示，公辦高中禁辦復(fù)讀班。廣東省教育廳、廣州市教育局有關(guān)人士昨日接受記者采訪時(shí)均明確表示，廣州目前沒有公辦復(fù)讀班。市場(chǎng)上存在的復(fù)讀班均是具有獨(dú)立法人的民辦性質(zhì)的私人復(fù)讀班，不帶有公辦背景。據(jù)了解，廣東每年有5萬復(fù)讀生，廣州市也至少有5000多復(fù)讀生，大批復(fù)讀生的存在不斷滋生著復(fù)讀學(xué)校市場(chǎng)的壯大。公辦復(fù)讀班禁辦，復(fù)讀生將何去何從？記者昨日進(jìn)行了深入采訪。記者昨日獲悉，廣東省2002年就曾發(fā)文明令禁止公辦高中辦復(fù)讀班。去年，廣州各區(qū)教育局再次下發(fā)紅頭文件規(guī)定嚴(yán)令禁止公辦高中辦復(fù)讀班，并且在公辦中學(xué)范圍內(nèi)限時(shí)對(duì)復(fù)讀生進(jìn)行一次大清理。當(dāng)時(shí)，不少學(xué)校不得不將已經(jīng)招到的復(fù)讀生轉(zhuǎn)往私立民辦復(fù)讀學(xué)校。廣東省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人昨日接受記者采訪表示，廣東省從2002年起就禁止公辦學(xué)校招復(fù)讀生，當(dāng)時(shí)就在全省下發(fā)了紅頭文件，如今在年年關(guān)注下，這種現(xiàn)象已經(jīng)基本杜絕。教育局稱沒有公辦復(fù)讀班廣州市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人昨日表示，經(jīng)過近年來的不斷整頓，“可以負(fù)責(zé)任地說，廣州沒有公辦高中辦復(fù)讀班現(xiàn)象。”據(jù)悉，廣州市場(chǎng)上現(xiàn)有的復(fù)讀班大多是具有獨(dú)立法人的民辦性質(zhì)的私人復(fù)讀班，不帶有公辦背景，他們均以“文化補(bǔ)習(xí)學(xué)?！钡姆Q呼招生。復(fù)讀班招生現(xiàn)正火熱從2005年開始，廣東各級(jí)教育部門一直高度重視禁止公辦高中復(fù)讀班的實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息。記者了解到，近年來隨著政府的三令五申，在廣州市基本不存在“公辦學(xué)校辦復(fù)讀班”的情況。記者走訪了市內(nèi)部分公辦學(xué)校，基本上都是以社會(huì)力量獨(dú)立辦學(xué)的“文化培訓(xùn)學(xué)校”，屬于民辦性質(zhì)。昨日，記者來到越秀區(qū)某名校旁的一所文化培訓(xùn)學(xué)?？吹?，復(fù)讀班正在火熱招生當(dāng)中?，F(xiàn)場(chǎng)不少準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生都在咨詢，工作人員介紹，今年計(jì)劃招5個(gè)班，目前仍有空缺。絕大部分老師均為名校的退休老師，沒有在職老師。當(dāng)記者問到“在名校中設(shè)點(diǎn)是否屬于公辦性質(zhì)？知不知道國(guó)家明令禁止公辦學(xué)校辦復(fù)讀班”時(shí)，該培訓(xùn)學(xué)校一負(fù)責(zé)人當(dāng)場(chǎng)表示，“我們是經(jīng)越秀區(qū)教育局批準(zhǔn)備案注冊(cè)的學(xué)校。屬于獨(dú)立注冊(cè)的民辦機(jī)構(gòu)！”數(shù)字廣東省每年都有5萬名高考落榜復(fù)讀生，至少一半以上是高分落榜的復(fù)讀生，廣州市也有復(fù)讀生近5000人。每年五萬復(fù)讀生何去何從？記者昨日走訪廣州各大復(fù)讀學(xué)校獲悉，今年廣州市復(fù)讀市場(chǎng)在走過去年的低谷后，再次水漲船高。來自廣州卓越補(bǔ)習(xí)學(xué)校、應(yīng)元文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校、高山文化培訓(xùn)學(xué)校等復(fù)讀學(xué)校的信息顯示，今年生源普遍增長(zhǎng)了30%~40%，有的學(xué)校甚至增長(zhǎng)了50%。廣東省每年都有5萬高考落榜的復(fù)讀生，其中至少一半以上是高分落榜的復(fù)讀生。廣州市也有復(fù)讀生近5000人。復(fù)讀生求學(xué)何去何從已經(jīng)成為不容忽視的問題。去年，受廣東省高考新政策調(diào)整的影響，廣州市場(chǎng)上的復(fù)讀學(xué)校招生均縮水1/3，但是依然有4000名考生走進(jìn)復(fù)讀學(xué)校。有需求就有市場(chǎng)，大量復(fù)讀生的存在無疑為復(fù)讀學(xué)校的存在提供了溫床。高三插班險(xiǎn)些不能參加高考記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管公辦學(xué)校辦復(fù)讀班被明文禁止，但并不能堵住復(fù)讀生選擇名校復(fù)讀的“熱情”。在廣州一些重點(diǎn)中學(xué)中，每年都會(huì)出現(xiàn)高三班中插入高分復(fù)讀生的現(xiàn)象。對(duì)此，學(xué)校、老師、考生們均“心知肚明”，因?yàn)闊o人檢舉，教育部門也就“睜一只眼閉一只眼”。但是這種高三插入復(fù)讀生的做法在教育部門更是明令禁止的。去年廣州市就有一所名校招收了二十余復(fù)讀生，最終被教育局查出，無法辦理升學(xué)考手續(xù)，眼看著二十余學(xué)生讀了書不能考試，這所名校的校長(zhǎng)急在心上，最終找到一間私立民辦的復(fù)讀學(xué)校接收了這些學(xué)生，才勉強(qiáng)參加高考?！半[性”復(fù)讀費(fèi)用高但市場(chǎng)火除了插班復(fù)讀，在廣州市場(chǎng)上，還有一些“隱性”復(fù)讀班。在廣州市東山區(qū)，就有一位從華師附中離校的教師，他曾經(jīng)是全國(guó)某市的理科狀元，之后在華師附中擔(dān)任教師。如今自己出來憑經(jīng)驗(yàn)專程為復(fù)讀生授課。因?yàn)槭恰凹医獭毙再|(zhì)，這位老師并沒有辦理企業(yè)注冊(cè)手續(xù)，也就不存在“復(fù)讀學(xué)?！敝f。但不少家長(zhǎng)告訴記者，這名老師專程為復(fù)讀生傳授應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)試題的妙招，如今帶的學(xué)生足足有30多人，且全部是華附、廣雅、省實(shí)等廣州名校的尖子生，該老師宣稱，首次聽課交50元，不滿意的可以“退學(xué)”。但結(jié)果是沒有一個(gè)學(xué)生“退學(xué)”。因此，這位老師每?jī)蓚€(gè)小時(shí)就可以從一個(gè)學(xué)生身上賺取1500元的高收入。因?yàn)楣k學(xué)校工資低，重點(diǎn)名校教師外出炒更已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。這也從某種程度帶動(dòng)了隱性復(fù)讀市場(chǎng)的發(fā)展。■典型個(gè)案高分復(fù)讀最擔(dān)心學(xué)校質(zhì)量沒保障楊子是廣州市65中的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，今年高考考得理科579分的高分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出廣東省重點(diǎn)本科的錄取線。但是因?yàn)樘顖?bào)志愿不合理，沒有被中山大學(xué)錄取的他意外落榜到一所不太喜歡的高校，楊子斷然決定放棄錄取，高分復(fù)讀。本科錄取剛剛結(jié)束，楊子的爸爸就開始奔波于廣州各大復(fù)讀學(xué)校之間。楊子的爸爸告訴記者，事實(shí)上，以楊子的高分成績(jī)，復(fù)讀班是搶著要的，而且還是“全免費(fèi)”讀書。這正是讓很多復(fù)讀生“求之不得”的好事，但是楊子卻并不放在眼里——“那些學(xué)校還用問嗎？到處都在打廣告。質(zhì)量也很難保障！”■記者觀點(diǎn)可否三大措施凈化復(fù)讀學(xué)校市場(chǎng)復(fù)讀生市場(chǎng)的矛盾應(yīng)該如何解決呢？綜合各方說法，記者認(rèn)為：一是政府加強(qiáng)對(duì)復(fù)讀學(xué)校的監(jiān)管。在不能短期解決復(fù)讀生問題的現(xiàn)實(shí)情況下，復(fù)讀教育，不管是私立學(xué)校還是私塾型培訓(xùn)，都是應(yīng)景而出可，既有必要性，也漸漸有社會(huì)性。政府教育部門已經(jīng)不能再只將其看作商業(yè)機(jī)構(gòu)，或視為黑戶，對(duì)他們的管理不僅僅只能在發(fā)經(jīng)營(yíng)可許證上作為。二是政府加強(qiáng)對(duì)?？茖W(xué)校的建設(shè)。復(fù)讀學(xué)校的炙手可熱實(shí)際上反映了社會(huì)需求，?？坪腿鞅究频慕虒W(xué)質(zhì)量問題應(yīng)該得到學(xué)校自身反省和政府重視。目前，這方面政府確實(shí)沒有下大力氣，社會(huì)也沒有做好工作，從而使這類學(xué)校在分流復(fù)讀生，為社會(huì)培養(yǎng)多元人才方面不但沒有發(fā)揮出應(yīng)有作用，反而成為其一個(gè)阻礙。三是媒體要進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo)。業(yè)內(nèi)人士支招：民辦復(fù)讀班請(qǐng)公辦退休老師任教有業(yè)內(nèi)人士表示，較好的方法是民辦復(fù)讀班邀請(qǐng)公辦學(xué)校的退休老師任教，這樣既不會(huì)“違規(guī)”也能夠保證師資力量。但是目前很多民辦學(xué)校都是通過社會(huì)招聘老師，難免讓家長(zhǎng)質(zhì)疑。根本還在于提高民辦學(xué)校辦學(xué)水平。記者采訪時(shí)，另有多所中學(xué)負(fù)責(zé)人指出，對(duì)于“復(fù)讀班”公共管理部門應(yīng)該從公民自由選擇與應(yīng)有權(quán)利的視角，來思索和追尋妥善的化解之道，而不能動(dòng)輒“禁止”了之。
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高三能不能復(fù)讀
首先聲明國(guó)家并沒有全面禁止高考復(fù)讀，只不過是有些省份，比如四川、云南、河南部分省市等地明文要求公辦高中不得招收復(fù)讀生而已，其它地區(qū)并沒有禁止高中生復(fù)讀的通知。
即便是自這幾個(gè)禁止復(fù)讀的省市地區(qū)，高中生也是可以復(fù)讀的，只不過是上不了公辦高中，而是只能上私立高中或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
在有些人看來，禁止復(fù)讀是一件好事。因?yàn)榈弥獜?fù)讀生擠占了應(yīng)屆生的教育資源對(duì)應(yīng)屆生不公平，但是我們也不得不承認(rèn)每一屆的復(fù)讀生都是被上一屆的復(fù)讀生擠占了名額才來復(fù)讀的。
所以其實(shí)這樣一層一層往上推，每個(gè)復(fù)讀生都是受害者，這就是傳說中的內(nèi)卷，大量占用公共教育資源、大量消耗考生的精力財(cái)力。
高三女生選擇復(fù)讀的利弊
一、復(fù)讀的優(yōu)勢(shì)
1、增加了一年的學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)枯燥，而又非常需要積累的過程。多增加一年的學(xué)習(xí)和積累時(shí)間，無疑會(huì)讓我們的成績(jī)更加好。
特別是那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤的考生，一旦改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，使用正確的方法和好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么成績(jī)一飛沖天絕不是夢(mèng)想。
2、對(duì)高考報(bào)志愿的清醒認(rèn)識(shí)
經(jīng)歷過2020年度高考報(bào)志愿的失敗，考生和家長(zhǎng)也一定會(huì)無比重視2022年的高考報(bào)志愿。相關(guān)高校和專業(yè)的資料搜集也會(huì)更加詳細(xì)?；究梢员苊饨衲陥?bào)志愿，還不了解相關(guān)高校和專業(yè)的就業(yè)率、就業(yè)薪資，以及就業(yè)的情況。
3、心態(tài)問題
經(jīng)歷過高考失敗，選擇復(fù)讀，考生的心理肯定承受巨大的壓力。如果把這種壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，無疑會(huì)讓考生的學(xué)習(xí)效率更高?？忌鷱?fù)讀，家長(zhǎng)也會(huì)因此進(jìn)行深刻反省，然后會(huì)更加細(xì)致的幫考生做好后勤工作。
復(fù)讀的劣勢(shì)
1、學(xué)習(xí)環(huán)境改變
考生選擇復(fù)讀后，首先要做的就是尋找學(xué)習(xí)的環(huán)境。如果原來的高中設(shè)立復(fù)讀班，就要趕快進(jìn)行報(bào)名，防止出現(xiàn)“名額已滿”的情況。
如果原來的高中沒有設(shè)立復(fù)讀班，就要趕緊聯(lián)系其它的高中，尋找新的學(xué)習(xí)地點(diǎn)。對(duì)于來到新的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多的考生會(huì)有一個(gè)適應(yīng)過程，而這個(gè)適應(yīng)的過程是個(gè)非常不確定的因素，請(qǐng)考生和家長(zhǎng)一定要重視。
2、同學(xué)異樣的眼光
“高四”，這個(gè)稱呼相信很多高中生都不會(huì)陌生。復(fù)讀生會(huì)收獲很多異樣的眼光和區(qū)別對(duì)待，如何摒棄掉這些外部因素對(duì)考生的影響，將會(huì)是一個(gè)非常重要的因素。
3、依舊是心態(tài)問題
經(jīng)歷過一次高考，絕對(duì)是一柄雙刃劍。處理得好，壓力會(huì)變成動(dòng)力。處理不好，也會(huì)直接讓考生崩潰，一蹶不振，甚至導(dǎo)致最終高考成績(jī)還不如今年。
所以家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)將變得非常重要，家長(zhǎng)一定要重視起來，千萬不要因?yàn)榭忌鷱?fù)讀了，家長(zhǎng)就變得小心翼翼，在家都不敢高聲語，盡量要讓家庭環(huán)境和氛圍保持正常。
好了，關(guān)于高三復(fù)讀生的稱呼和如何用兩個(gè)字稱呼復(fù)讀生的問題到這里結(jié)束啦，希望可以解決您的問題哈！
