初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后、學(xué)生和家長都開始通過各個(gè)方面和途徑去了解對比自己準(zhǔn)備就讀的職業(yè)學(xué)校的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長根據(jù)自己選擇的專業(yè)多次反復(fù)對比不同職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和管理特色、再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準(zhǔn)選擇就讀的職業(yè)學(xué)校。下文為初中畢業(yè)生介紹四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好的問題。從四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校的學(xué)校基本情況、辦學(xué)特色特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍從各個(gè)角度客觀分析解讀四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好？的問題。

一、四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校怎么樣

?四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校—師資力量雄厚、專家德藝雙馨

學(xué)?，F(xiàn)有副高級(jí)以上專家、教授400余人、其中：二級(jí)教授14人、享受國務(wù)院特殊津貼專家12人、部優(yōu)專家1人、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人14人、四川省突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家5人、四川省教學(xué)名師3人。學(xué)校還有一大批熱愛藝術(shù)教育事業(yè)、并取得豐碩成果的專家教授組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。老一輩音樂教育家常蘇民、羊路由、劉文晉、郎毓秀等一大批專家、學(xué)者早已蜚聲海內(nèi)外。

?四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校—科研碩果累累、比賽捷報(bào)頻傳

學(xué)校有國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家發(fā)明獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、省教學(xué)成果獎(jiǎng) 15 項(xiàng)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng) 17 項(xiàng)。近五年來、學(xué)校師生在國際、國內(nèi)重大比賽和評(píng)獎(jiǎng)中獲得國際獎(jiǎng)項(xiàng)430余項(xiàng)、國內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng) 1400余項(xiàng)、其中國家級(jí)和省部級(jí)授予的獎(jiǎng)項(xiàng)44項(xiàng)、“中國音樂金鐘獎(jiǎng)”13項(xiàng)、德國工業(yè)設(shè)計(jì)“紅點(diǎn)獎(jiǎng)”2項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專著140余部。學(xué)校還擁有四川省哲社重點(diǎn)研究基地“西南音樂研究中心”。學(xué)報(bào)《音樂探索》入選為全國高校優(yōu)秀社科期刊、CSSCI來源期刊、RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊。

?四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校—國際國內(nèi)競風(fēng)采、川音校友譜新篇

經(jīng)過近八十年的辦學(xué)發(fā)展和幾代“川音人”的共同努力、學(xué)校為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀藝術(shù)專業(yè)人才。涌現(xiàn)了作曲家高為杰、何訓(xùn)田、賈達(dá)群、歌唱家范競馬、趙登峰、霍勇、表演藝術(shù)家劉曉慶、鋼琴教育家但昭義、鋼琴演奏家李云迪、陳薩、小提琴演奏家寧峰、文薇等一批杰出校友、在國際國內(nèi)享有很高聲譽(yù)。近年來、學(xué)校還培養(yǎng)了李宇春、何潔、譚維維、王錚亮等一批新星、活躍在國內(nèi)各類舞臺(tái)上、為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

?四川音樂學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校—堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義辦學(xué)方向

學(xué)校以建設(shè)一流藝術(shù)院校為己任、以培養(yǎng)一流藝術(shù)人才為目標(biāo)、全校教職員工齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義辦學(xué)方向、堅(jiān)持以教學(xué)為中心、以提高教學(xué)質(zhì)量、不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力為目標(biāo)、努力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和合格接班人、為推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮、為辦好人民滿意的藝術(shù)教育譜寫新的篇章。