有人說，隨著時代發(fā)展，學(xué)歷已在就業(yè)市場喪失了絕對優(yōu)勢。在多元化市場加持下，每位個體都能實現(xiàn)“條條大道通羅馬”的愿景。雖說，學(xué)歷高低不能果斷判定能力高下。但在高學(xué)歷人才比比皆是的今天，學(xué)歷的確是能力高低的直觀體現(xiàn)。因此，對于想報考廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的準(zhǔn)職校生們來說，報考之前，首要了解的便是廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以考本科嗎?時至今日，用人單位在招聘人才時都打上了清一色的本科學(xué)歷要求旗號。廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院雖然能塑造學(xué)子正確又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖澜缬^，人生觀和價值觀，讓廣大畢業(yè)生都能學(xué)有所成。但從性質(zhì)來說，廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所高職學(xué)院，所對應(yīng)的學(xué)歷自然也是?？莆膽{。所以，想要獲取本科學(xué)歷的學(xué)子們，唯有通過其它途徑升入本科院校就讀。為了讓心懷高學(xué)歷夢想的學(xué)子們實現(xiàn)繼續(xù)教育愿望，小編就來談?wù)剰V安職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以考本科嗎這一問題。

　　我校大力推行“雙證書”(畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書)制度。學(xué)生在校期間可以參加相關(guān)考試獲取計算機、英語、普通話等等級證書;同時可以參加職業(yè)技能鑒定，獲取與所學(xué)專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)資格證書，如企業(yè)人力資源管理師資格證、教師資格證、會計從業(yè)資格證、導(dǎo)游證、建筑工程施工員、質(zhì)量員、預(yù)算員、計算機程序員、蒙氏教師資格證、親子教育指導(dǎo)師資格證、早期教育指導(dǎo)師資格證、育嬰師等。

　　學(xué)校以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)，堅持開門、開放辦學(xué)，通過“引進來、走出去”，努力開展與國內(nèi)外優(yōu)秀高校的合作與交流。學(xué)校先后派出100余名師生赴德國、新加坡、韓國等學(xué)習(xí)深造，現(xiàn)有來自20余個國家的留學(xué)生在校學(xué)習(xí);學(xué)校為國家漢辦HSK、HSKK、BCT、YCT考點，能夠為外國友人提供國際漢語水平考試;學(xué)校與德國基爾州立職業(yè)學(xué)院、韓國東國大學(xué)、中國人民解放軍后勤工程學(xué)院、西南石油大學(xué)、湖南科技大學(xué)、西南科技大學(xué)、四川師范大學(xué)、西華師范大學(xué)等高校建立合作關(guān)系，在校學(xué)生可套讀其相關(guān)本科專業(yè)，符合條件的可直接專升本。

　　長期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校為社會培養(yǎng)了30000余名各類技術(shù)人才和行業(yè)骨干，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。站在新的歷史起點，“思源、追尋、致遠(yuǎn)”，學(xué)校將秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)、感恩奮進”的精神，努力推動“三個一流”(一流專業(yè)、一流名師、一流骨干)建設(shè)，力爭早日建成全國一流的高等職業(yè)院校。

　　學(xué)校長期重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，通過“一核三維五元的校園文化建設(shè)”等項目，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近三年，學(xué)生獲得全國高職院校大學(xué)生技能大賽等國家級、省級各類技能競賽獲獎120余項。學(xué)校畢業(yè)生一直受到社會和用人單位的認(rèn)可與歡迎，近三年畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上，社會滿意度達96%以上。據(jù)第三方調(diào)研機構(gòu)對畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查顯示，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)在“專業(yè)相關(guān)度、母校滿意度和穩(wěn)定率”等均高出全國同類高校平均水平。學(xué)校榮獲四川省教育廳授予的“普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”稱號。

　　以上就是小編對廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以考本科嗎這一問題的具體回答。通過了解可知，該校為了培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)全能人才，和許多全日制本科學(xué)院建立了人才對口培養(yǎng)關(guān)系。在優(yōu)秀的培養(yǎng)模式教育下，每位心懷高學(xué)歷夢想的學(xué)子，都能順利進入本科院校就讀。