雅安市名山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立特色學(xué)科名師工作室，盤(pán)活現(xiàn)有名師資源，發(fā)揮名師引領(lǐng)“效應(yīng)”，加強(qiáng)師資梯隊(duì)建設(shè)。

　　精準(zhǔn)定位功能。由同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的骨干教師和優(yōu)秀青年教師共同組成，集教學(xué)、科研、培訓(xùn)等功能于一體的教師合作共同體，旨在搭建名師優(yōu)師自我提升和中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展平臺(tái)，打造一支在區(qū)域內(nèi)有影響力的教師團(tuán)隊(duì)，逐步把工作室辦成全區(qū)優(yōu)秀小學(xué)教師的“孵化器”。

　　精準(zhǔn)定位架構(gòu)。成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科創(chuàng)、班主任、茶瓷對(duì)話、心理健康教育六個(gè)工作室，設(shè)主持人一名、成員不超過(guò)5人，由學(xué)校評(píng)選出的優(yōu)秀教師擔(dān)任，成員由符合條件的教師個(gè)人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后并由主持人確認(rèn)申請(qǐng)資質(zhì)。每個(gè)工作室以三年為1個(gè)周期，以學(xué)科團(tuán)隊(duì)為主要依托，教、學(xué)、研一體化為主要途徑。

　　精準(zhǔn)定位職責(zé)。培訓(xùn)青年教師，主持人負(fù)責(zé)制定工作方案和培養(yǎng)方案，指導(dǎo)成員在優(yōu)秀教師成長(zhǎng)梯隊(duì)中相應(yīng)提升一級(jí)或成為在某一方面學(xué)有專長(zhǎng)的名師，為學(xué)校打造一支在全區(qū)有一定知名度的骨干教師隊(duì)伍。開(kāi)展課題研究，以主持人專長(zhǎng)為基礎(chǔ)，以工作室成員集體智慧為依托，專題研究“興趣課堂”，工作周期內(nèi)至少完成一個(gè)區(qū)級(jí)及以上研究課題并取得成果，撰寫(xiě)出一定數(shù)量的高質(zhì)量論文。推廣教育教學(xué)成果，系統(tǒng)建立教育教學(xué)資源庫(kù)，并以講座、公開(kāi)課等多種形式推廣研究成果，開(kāi)展“青藍(lán)工程”和結(jié)對(duì)幫扶。