雅安市名山區(qū)實驗小學成立特色學科名師工作室，盤活現(xiàn)有名師資源，發(fā)揮名師引領“效應”，加強師資梯隊建設。

　　精準定位功能。由同一學科領域內(nèi)的骨干教師和優(yōu)秀青年教師共同組成，集教學、科研、培訓等功能于一體的教師合作共同體，旨在搭建名師優(yōu)師自我提升和中青年教師專業(yè)成長的發(fā)展平臺，打造一支在區(qū)域內(nèi)有影響力的教師團隊，逐步把工作室辦成全區(qū)優(yōu)秀小學教師的“孵化器”。

　　精準定位架構(gòu)。成立語文、數(shù)學、科創(chuàng)、班主任、茶瓷對話、心理健康教育六個工作室，設主持人一名、成員不超過5人，由學校評選出的優(yōu)秀教師擔任，成員由符合條件的教師個人申請，經(jīng)學校同意后并由主持人確認申請資質(zhì)。每個工作室以三年為1個周期，以學科團隊為主要依托，教、學、研一體化為主要途徑。

　　精準定位職責。培訓青年教師，主持人負責制定工作方案和培養(yǎng)方案，指導成員在優(yōu)秀教師成長梯隊中相應提升一級或成為在某一方面學有專長的名師，為學校打造一支在全區(qū)有一定知名度的骨干教師隊伍。開展課題研究，以主持人專長為基礎，以工作室成員集體智慧為依托，專題研究“興趣課堂”，工作周期內(nèi)至少完成一個區(qū)級及以上研究課題并取得成果，撰寫出一定數(shù)量的高質(zhì)量論文。推廣教育教學成果，系統(tǒng)建立教育教學資源庫，并以講座、公開課等多種形式推廣研究成果，開展“青藍工程”和結(jié)對幫扶。