西昌高三哪里能否復讀

新學高考復讀班型：

VIP一對一，多方位立體式教學體系，確保學生取得理想中的成績;

精品5人小班，優(yōu)勢互補，相互交流，加強學生對知識的理解與參透，形成良性競爭關系，提升能力，解決問題

名校沖刺9人中班，名校老師授課，講解學習方法緩解學習壓力，輕松放平復讀心態(tài)

新學高考師資介紹

如果你是復讀生，想要復讀一年考上更好的大學，那么新學高考你就來對了。

一個學校的升學率大部分原因取決于學校的師資，新學高考的的老師都是業(yè)界被人連連夸贊的高考名師，多年高考輔導經驗，扎實的專業(yè)知識以及高效的輔導方法，讓學生在做題過程中不再沒有思路。

新學高考復讀優(yōu)勢

一、效果顯著：針對學生薄弱點訓練，成績提高迅速

二、優(yōu)質的師資條件，多年帶畢業(yè)班的經驗教師任你

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中心。即使有些材料解析題的一些材料觀點完全相反，它也是圍繞一個中心而設計的。找出了中心，然后圍繞這個中心，確認材料涉及的內容或對課本知識進行遷移，便找到了解題的突破口。

　　②找出材料與教材的連接點。盡管材料解析題具有“新材料、新情況、新問題”的特點，但不管多新，必定與教材有不可分割的聯(lián)系。把材料中的重點信息與教材的史實、觀點相對照，確認材料與教材的哪章、哪節(jié)相關聯(lián)，這樣便將材料與教材聯(lián)系在一起，聯(lián)系準了，解析的大方向便明確了。

　　③找出材料與設問的相關點，體會命題者的意圖。材料解析題是“史論結合”的典型題目。讀材料是為了回答設問，回答設問離不開材料，因為“論從史出”，結論要從對材料的理解、發(fā)掘、升華中得出。材料解析題的設問，一定是從材料出發(fā)的。所以，讀材料時要處處想著設問，把設問放到材料中相互對照?；驈牟牧现姓页龌卮鹪O問的信息;或從設問行文的信息中重新獲得讀材料時忽略了的重要之處，然后通過分析、判斷得出結論。在找材料與設問的相關點時，領會命題者采用這些材料的意圖至關重要。

　　④審讀設問，找出不同材料解析題的不同要求。從近幾年的高考題來看，材料解析題的設問與作答主要有以下幾種：一是層層發(fā)問、逐次誘導的遞進式。即圍繞一個中心，由表及里、由淺入深，層層推進。二是歸納評述論證式。三是1997年以來出現(xiàn)的要求表述成文的材料題。弄清設問的不同要求，解答過程中可避免大的失誤。

　　技巧三：答題

　　組織答案時注意的問題：

　　a.按問作答。注意針對性和具體性。材料解析題多由幾問組成，每問都有具體指向，要